براون، جیمز ای (1385). رویکردهای سواد رسانهای. مجله رسانه، 4، زمستان.
بصیریان جهرمی، حسین و بصیریان جهرمی، رضا (1385). درآمدی به سواد رسانهای و تفکر انتقادی. فصلنامه مطالعاتی تحقیقاتی رسانه، 68، زمستان.
پاتر، جیمز (1385). تعریف سواد رسانهای. ترجمه لیلا کاووسی، فصلنامه رسانه، 68، زمستان.
سورین، ورنر و تانکارد، جیمز (1381)، نظریههای ارتباطات. ترجمه علیرضا دهقان، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
شاو، دونالد و مک کومبز، مکسول (1383). کارکرد برجستهسازی در مطبوعات. ترجمه امید مسعود در «اندیشههای بنیادین علم ارتباطات»، گروه مترجمان، تهران: انتشارات خجسته.
شکرخواه، یونس (1388). سواد رسانهای چیست؟. روزنامه همشهری، 25 خرداد.
طلوعی، علی (1391). سواد رسانهای درآمدی بر شیوه یادگیری و سنجش. تهران: دفتر مطالعات و برنامهریزی رسانه.
کوثری، مسعود (1383). سواد رسانهای و زندگی در عرصه نوین عمومی. نامه پژوهش فرهنگی، 9، بهار.
مهدیزاده، سیدمحمد (1391). نظریههای رسانه اندیشههای رایج و دیدگاههای انتقادی. تهران: انتشارات همشهری.
Adams. D. M & Hamm M. E. (1989). media and literacy.
Anderson, Jon (2003). New media, new publics: Reconfiguring the public sphere of Islam. Social Research, 70:3.
Bandura, A. (2002). Social Cognitive theory of mass communication. in J. Bryant and D. Zillman (eds), Media Effects: Advances in theory and Research, Hills dale, NJ: Erlbaum.
Fiske, S. T. & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition(2nd ed.), New York: McGraw-Hilll.
Holmes, D. (2005). Communication theory. sage publications.
Mcquail, D. (2006). Mcquail’s Mass Communication theory. Sage publications.
Messaris, p. & Kerr, D. (1984). Tv-related mother-child interaction and children’s perceptions of Tv characters. Journalism Quarterly, 61.
Posner, M. L. & Snyder, C. R. R. (1975). Attention and cognitive control. In R. L. Solso (Ed), Information Processiing and cognition: The Loyola symposium (55-85), Hillsdale. NJ: Lawrence Erlbaum.
Potter, W. james (2005). media literacy, Sage publication, Thousand Oaks, California.
Rogers, E. M. (1995). Diffusion of innovations. Fourth editions, Free press.
Sinatra, Richard (1989). Visual Literacy Connection to Thinking. readind and writing.